- Digital inclusion
- Spanish
- Erick Huerta
- Carlos Francisco Baca Feldman
- Techio Comunitario Programa de Formación
- Roxana WIDMER-ILIESCU
- Ana Veneroso
Introductory
Event organizer(s)
Description
Los desafíos para lograr una conectividad universal, significativa y accesible todavía son grandes, especialmente en comunidades indígenas, rurales y zonas remotas que carecen de acceso, uso y conocimiento sobre productos y servicios de telecomunicaciones/TIC. En toda América Latina, han surgido numerosas y valiosas experiencias locales que hacen frente a estos retos desde los principios, modos de vida y necesidades de comunicación propias de las comunidades en donde se desarrollan estos procesos que pueden ser consideradas, adaptadas y/o replicadas.
Este curso introductorio se centra en el diseño de estrategias de conectividad desarrolladas por y para integrantes de comunidades indígenas, rurales y zonas remotas. La formación propuesta se basa en estrategias que, a la vez que generan soluciones locales de conectividad, fortalecen la identidad y el tejido social.
A través de las cinco semanas que conforman este curso en línea, se analizarán los aspectos sociales, técnicos, organizativos y económicos necesarios para implementar procesos de conectividad comunitarios que respondan a las necesidades locales y beneficien a los diversos territorios a los que pertenecen los participantes.
Este curso está dirigido a personas, organizaciones y colectivos que participan o desean aportar en el desarrollo de soluciones locales de conectividad o procesos de comunicación comunitaria en comunidades indígenas, rurales y zonas remotas en América Latina.
Calificaciones o experiencia necesarias para participar en este curso:
- Experiencia en el desarrollo de proyectos y políticas públicas de desarrollo comunitario, comunicación comunitaria o telecomunicaciones rurales en América Latina.
- Tener conocimientos básicos de manejo de dispositivos electrónicos y de Internet.
- Manejo del español como lengua madre o a nivel avanzado.
- Contar con acceso a Internet en su comunidad o en algún lugar cercano para cumplir con las actividades en ITU-Academy, una plataforma de formación en línea.
Criterios de selección:
- El curso está abierto a todas las personas que cumplan con la experiencia requerida. Sin embargo, en el proceso de selección de dará prioridad a la participación de personas provenientes de comunidades indígenas y rurales, mujeres y otros géneros, personas con discapacidad, y jóvenes.
Número de cupos disponibles para la cohorte:
- 200 participantes.
Al finalizar este curso, los participantes podrán:
- Distinguir los principios básicos para diseñar proyectos de conectividad que atiendan a los valores, cultura y necesidades de comunicación de las comunidades en donde se desarrollen.
- Definir, mediante el acercamiento a buenas prácticas, las características fundamentales de los proyectos de conectividad comunitaria exitosos en la región.
- Resumir los principales aspectos para generar procesos de conectividad comunitaria en beneficio de todas las personas que habitan esos territorios, particularmente la “necesidad sentida” y la capacidad organizativa en el territorio.
- Implementar metodologías de trabajo participativo que permitan generar reflexiones en torno a la comunicación y las TIC como herramientas para el fortalecimiento de la vida comunitaria.
- Usar las herramientas metodológicas necesarias para la implementación de proyectos de conectividad comunitaria a través de la incorporación de tecnologías pertinentes a las necesidades y contextos de los territorios.
El curso que aquí se presenta tiene como fundamentos la metodología y las necesidades de formación propias de los pueblos indígenas en América Latina que conjugan la experiencia cotidiana y la práctica. Por tanto, cada módulo inicia con el acercamiento casos de buenas prácticas relativos al tema a trabajar esa semana. A partir de ello, se presentan aprendizajes derivados de esas experiencias prácticas o teorías de acción relacionadas con la experiencia expuesta. Finalmente, se comparten las herramientas básicas para que los participantes puedan poner en práctica los conocimientos obtenidos.
El curso se evaluará a través de diferentes actividades, tales como tareas, cuestionarios y participación en seminarios virtuales (ya sea en vivo o a través de sus grabaciones).
El porcentaje de evaluación del curso se compone de:
- 70% del promedio de evaluaciones obtenidas en las tareas, participación en sesiones en vivo y/o actividades de evaluación semanales.
- 30% de la calificación obtenida en el cuestionario final.
Se requiere una puntuación total superior al 70% para acreditar el curso.
Experiencias de conectividad comunitaria en América Latina 10%
Webinar sobre elementos básicos para iniciar un proyecto de conectividad comunitaria. 10%
Cuestionario de repaso con preguntas de opción múltiple “Check-in de viabilidad”. 10%
Repensar a la conectividad desde las redes y espacios de comunicación propia 10%
Webinar sobre distintas alternativas tecnológicas para la conectividad comunitaria. 10%
Cuestionario sobre Telecomunicaciones 10%
Caja de Herramientas para la Implementación de Redes Comunitarias 10%
PROMEDIO TAREAS Y WEBINARS 70%
CUESTIONARIO FINAL 30%
TOTAL 100%
NOTA: Este curso incluirá dos sesiones en vivo obligatorias en directo en zona horaria de México. La evaluación de esta actividad se llevará a cabo de dos maneras. Para quienes asistan al webinar, la evaluación será a través del pase de asistencia. Para quienes no puedan asistir, deberán revisar la grabación y enviar un comentario sobre los contenidos del webinar en foro que se abrirá con este propósito y que será evaluado por el instructor.
Semana 1 Buenas prácticas de conectividad comunitaria en América Latina
Puntos claves de aprendizaje
En la primera semana se busca abrir la mirada general al tema de conectividad comunitaria en América Latina, a través de la exposición de buenas prácticas que permitan inspirar a los participantes y encontrar puntos en común en los diversos contextos.
- Analizar experiencias de soluciones locales de conectividad en donde las propias comunidades han hecho frente a sus necesidades de comunicación.
- Encontrar similitudes dentro de las experiencias para construir una visión general sobre las necesidades, retos y posibles soluciones que cuentan las comunidades rurales e indígenas en temas de conectividad.
Actividad 1: Experiencias de conectividad comunitaria en América Latina
La actividad consiste en dos etapas:
- Seleccionar tres recursos dentro del banco de contenidos (carpeta con vídeos y podcast) sobre experiencias de conectividad significativa en América Latina y tomar notas de las mismas para realizar la segunda parte de la actividad.
- Hacer un mapa conceptual y/o dibujo esquemático donde se expongan similitudes en necesidades, retos y cómo se afrontó la situación de forma comunitaria.
Preguntas que pueden ayudar a la realización del mapa conceptual:
- ¿Qué elementos caracterizan a estas experiencias?
- ¿Por qué es importante conocer estos procesos?
- ¿Qué retos similares existen en tu contexto?
-
¿Existen iniciativas similares en tu región? ¿cuáles?
Semana 2 Puntos de partida para la conectividad comunitaria
Puntos claves de aprendizaje
En la segunda semana se generarán las bases para comprender aspectos básicos de viabilidad para el desarrollo de un proyecto de conectividad comunitaria en zonas rurales e indígenas, poniendo especial énfasis en aspectos como las necesidades sentidas y la capacidad de organización.
- Evaluar si existen en sus comunidades los elementos básicos que permiten la realización de un proyecto de conectividad comunitaria.
Actividad 2: Webinar sobre elementos básicos para iniciar un proyecto de conectividad comunitaria.
Fecha: Martes 8 de octubre a las 16:00 (UTC-6)
En este webinar compartirá un marco metodológico para revisar la viabilidad de un proyecto de conectividad significativa en una comunidad rural o indígena de América Latina, a través de ejemplos concretos y la reflexión sobre aspectos necesidad sentida y capacidad organizativa.
La evaluación de esta actividad se llevará a cabo de dos maneras. Para quienes asistan al webinar, la evaluación será a través del pase de asistencia. Para quienes no puedan asistir, deberán revisar la grabación y enviar un comentario sobre los contenidos del webinar en foro que se abrirá con este propósito y que será evaluado por el instructor.
Actividad 3: Cuestionario de repaso con preguntas de opción múltiple “Check-in de viabilidad”.
Este cuestionario, además de servir de repaso de los temas vistos, pretende compartir una lista de elementos clave que los participantes deberán considerar cuando deseen iniciar proyectos de conexión comunitaria.
Semana 3 La comunicación comunitaria como punto de partida de los proyectos de conectividad
Puntos claves de aprendizaje
En la tercera semana se reflexionará sobre el uso la conectividad y el uso de TIC en las comunidades, partiendo de la condición de ambas cosas como herramientas y no como fines en sí mismas.
Ello permitirá comprender a la comunicación en su sentido más amplio y visibilizar las diversas redes y mecanismos de comunicación que sostienen a la comunidad.
- Reconocer los beneficios de la conectividad y la incorporación de TIC a partir del reconocimiento de que las comunidades cuentan con diversas redes sociales que permiten su sostenibilidad.
NOTA: Es importante clarificar que en esta actividad no estamos enfocándonos en redes digitales, sino en estructuras sociales y procesos de comunicación que sucedan dentro de los territorios.
Actividad 4: Repensar a la conectividad desde las redes y espacios de comunicación propia
Para el desarrollo de esta actividad, se compartirán experiencias exitosas de comunicación comunitaria, en su sentido amplio, que permitan comprender las distintas formas y espacios de comunicación que forman parte esencial de la vida comunitaria. Así como el uso de determinadas tecnologías y herramientas han permitido reforzar estos procesos.
El entregable de esta actividad consiste en que cada participante haga un dibujo sobre su comunidad e identifique las redes que la sostienen y los espacios de comunicación claves en su territorio.
Semana 4 Tecnologías de conectividad para fortalecer a la comunicación comunitaria
Puntos claves de aprendizaje
La semana cuatro se enfocará en abrir el panorama de los participantes sobre las tecnologías que pueden utilizarse en proyectos de conectividad comunitaria.
Para cumplir este objetivo, a través de un webinar, se abrirá un espacio para la compartición directa con los participantes de experiencias exitosas que usan tecnologías distintas en sus proyectos de conectividad comunitaria.
Además, se compartirá una metodología base para la elección de tecnologías pertinentes a las necesidades y contextos de cada comunidad, tomando en consideración elementos como las capacidades de los usuarios, los costos, las dificultades de mantenimiento, etc.
- Proporcionar a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para evaluar y seleccionar tecnologías de conectividad que sean pertinentes y sostenibles para sus comunidades.
Actividad 5: Webinar sobre distintas alternativas tecnológicas para la conectividad comunitaria.
Fecha: Martes 22 de octubre a las 16:00 (UTC-6)
En este webinar se compartirán buenas prácticas de utilización de tecnologías diversas para la conectividad comunitaria, que han partido no de la tecnología en sí, sino de los procesos de comunicación que se necesita atender en cada contexto. Entre estas tecnologías a compartir tendremos el uso de radios de onda corta, operadores móviles virtuales, redes inalámbricas y alámbricas de internet e intranets.
La evaluación de esta actividad se llevará a cabo de dos maneras. Para quienes asistan al webinar, la evaluación será a través del pase de asistencia. Para quienes no puedan asistir, deberán revisar la grabación y enviar un comentario sobre los contenidos del webinar.
Actividad 6: Cuestionario sobre Telecomunicaciones
En la descripción de la actividad, que reforzará los temas vistos en el webinar, se presentarán una serie de recursos y explicación sobre tecnologías diversas en contextos comunitarios. Además de una descripción de los aspectos básicos a considerar para la elección de tecnologías pertinentes.
Para completar la actividad, cada participante deberá revisar con atención la información provista y responder un cuestionario de opción múltiple que permita conocer la comprensión de los contenidos de esta semana.
Semana 5 Elección de tecnologías para proyectos de conectividad significativa
Puntos claves de aprendizaje
El cuarto módulo busca establecer pasos prácticos que podrán seguir los participantes tras finalizar el curso.
Para lograr este objetivo, se tomará como punto de partida la lectura de la Caja de Herramientas para la Implementación de Redes Comunitarias, que está siendo finalizada por expertos contratados para este propósito por la Oficina Regional de las Américas de la UIT.
En dicho módulo se generará un plan donde, a partir de la elección de una tecnología relevante y pertinente, se busque dar solución a la necesidad sentida.
- Elegir la tecnología adecuada y visualizar brevemente el plan de implementación para los contextos diversos de los participantes.
Finalmente, para conocer los contenidos del curso y repasar esta información, durante la semana 6 los participantes deberán completar un cuestionario de evaluación final, que tendrá un peso del 30% de la evaluación final.
Actividad 7: Caja de Herramientas para la Implementación de Redes Comunitarias
Para completar la actividad, los participantes deberán leer el capítulo “Instalación y operación de una red comunitaria” (página 11 a la 27) de la Caja de Herramientas para la Implementación de Redes Comunitarias (trabajo inédito y en proceso de publicación realizado para la UIT).
A través de este contenido se compartirán aspectos a considerar para crear un plan de implementación para generar proyectos de conexión comunitaria en territorios indígenas y rurales.
Además de la información de esta guía, se compartirán una serie de recursos y links a sitios web de organizaciones que pueden apoyar a los participantes en el desarrollo de sus proyectos. Esto para generar condiciones para que los participantes den continuidad a los aprendizajes objetivos.
Ya realizada la revisión de los contenidos de esta semana se solicitará a cada participante un dibujo, audio, texto o audiovisual donde se presente su plan de implementación destacando los puntos relevantes que se comentan en la guía.
Actividad final: Cuestionario final
Este cuestionario estará compuesto de preguntas de opción múltiple que permitan a los participantes recordar los contenidos del curso.
El cuestionario deberá ser llenado en la semana final de actividades del curso.
Registration information
Unless specified otherwise, all 鶹Ƶ training courses are open to all interested professionals, irrespective of their race, ethnicity, age, gender, religion, economic status and other diverse backgrounds. We strongly encourage registrations from female participants, and participants from developing countries. This includes least developed countries, small island developing states and landlocked developing countries.