Registration
Start Date:
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Event dates
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End Date:
Location
The Americas
Training topics
  • [Not applicable]
Training modality
Online self-paced
Languages
  • Spanish
Event mail contact
caroline.brandao@itu.int
Event organizer
ITU
Coordinators
  • Ana Veneroso
  • Caroline Brandão
Course level

Introductory

Price
$0.00

Description

Este taller busca combinar aspectos pedagógicos y tecnológicos en la creación de aplicaciones educativas móviles, adaptadas a las necesidades específicas de los espacios curriculares. Su objetivo es llevar este conocimiento, especialmente a zonas remotas, para promover el desarrollo de soluciones educativas innovadoras. 

Al finalizar, los participantes podrán diseñar y programar aplicaciones móviles funcionales, integrando estrategias didácticas efectivas y creando interfaces accesibles. Además, aprenderán a identificar problemas técnicos, mejorar el rendimiento de las aplicaciones y desarrollar ideas innovadoras para su implementación en diversos contextos educativos.  

A educadores de diferentes niveles que tengan la intención de innovar sus clases o algunos temas que ellos impartan en las mismas, y que puedan multiplicar el conocimiento en materia de desarrollo de aplicaciones, en especial para la búsqueda de solución para problemas reales, con especial énfasis en la promoción de la inclusión digital de género en el sector de las tecnologías de la información y comunicación 

No requiere conocimiento previo.  

Este taller tiene como propósito trabajar con diferentes entornos, que permitan combinar aspectos pedagógicos y tecnológicos en el proceso de desarrollo de aplicaciones educativas móviles, que respondan a las necesidades específicas del o los espacios curriculares involucrados. El curso tiene como objetivo multiplicar el conocimiento que sea llevado especialmente a zonas más remotas. 

Al finalizar este curso, los participantes podrán:  

  •  Diseñar y programar aplicaciones móviles funcionales utilizando principios básicos de programación y desarrollo de software. 
  • Integrar estrategias didácticas efectivas para facilitar el aprendizaje y la enseñanza a través de aplicaciones móviles. 
  • Diseñar interfaces de usuario (UI) intuitivas y accesibles que mejoren la experiencia del usuario (UX). 
  • Crear aplicaciones que respondan a necesidades específicas en el ámbito educativo, utilizando herramientas tecnológicas y recursos pedagógicos. 
  • Analizar el rendimiento de las aplicaciones desarrolladas, implementando mejoras basadas en pruebas de usuario y retroalimentación. 
  • Desarrollar aplicaciones que sean inclusivas y accesibles para todos los usuarios, independientemente de sus habilidades o discapacidades. 
  • Trabajar en equipo para el desarrollo y la gestión de proyectos de aplicaciones móviles, utilizando metodologías ágiles. 
  • Manejar herramientas y plataformas de desarrollo de aplicaciones móviles, como Android Studio, Xcode, o frameworks multiplataforma. 
  • Identificar y solucionar problemas técnicos comunes en el desarrollo de aplicaciones móviles. 
  • Proponer y desarrollar ideas innovadoras para aplicaciones móviles que puedan ser implementadas en diferentes contextos educativos. 

El curso se realizará de forma virtual en la plataforma de Â鶹ÉçÊÓƵ, pues brinda un excelente soporte a los estudiantes, por la accesibilidad y la posibilidad de comunicación que propone. 

Entornos que se utilizarán son: 

  • Tu-App.net 
  • Code.org App Lab 
  • AppInventor 
  • Thunkable 
  • AppyBuilder 

 

El material del curso estará disponible en forma previa a la lección, para que los estudiantes puedan desarrollar sus prácticas e ir incorporando los saberes necesarios para el desarrollo de una APP. 

Cada lección se evaluará a través de un cuestionario individual sobre los conceptos esenciales de la lección. Se requiere una puntuación total superior al 80 % para obtener la insignia de la UIT. 

Modulo 1 

Lección 1: Introducción. Concepto y tipo de aplicaciones móviles. 

  • Concepto de aplicación o aplicación móvil. 
  • Tipos de aplicaciones. 
  • Diferencias y Semejanzas. 
  • Implicancias sociales y en el sistema educativo. 
  • Demostraciones prácticas y ejemplos. 

Puntos claves de aprendizaje 

  • Comprender qué es una aplicación móvil y su papel en la vida cotidiana. 
  • Identificar los diferentes tipos de aplicaciones móviles, como nativas, híbridas y web apps. 
  • Comparar y contrastar las diferentes categorías de aplicaciones. 
  • Analizar el impacto social y educativo de las aplicaciones móviles. 
  • Observar ejemplos concretos para entender mejor los conceptos. 

Detalles de las actividades de formación 

  • Revisar el material de video 
  • Ler material de capacitación 

 

Lección 2. Fase de planificación e inicios en la creación de apps educativas móviles. 

  • Diseño general de aplicación. 
  • Diseño particular por pantalla. 
  • Los contenidos de una aplicación. 
  • La navegabilidad. 
  • La experiencia del usuario. 

Puntos claves de aprendizaje 

  • Planificar la estructura y el flujo general de la aplicación. 
  • Aprender a diseñar la disposición de cada pantalla dentro de la aplicación. 
  • Identificar y organizar los contenidos que se incluirán en la aplicación. 
  • Entender la importancia de una navegación fluida y lógica para el usuario. 
  • Enfocarse en cómo el usuario interactuará con la aplicación para asegurar una experiencia positiva. 

Detalles de las actividades de formación 

  • Revisar el material de video 
  •  Ler material de capacitación 
  • Test Online 1 

 

Modulo 2 

Lección 3. Fase de diseño y desarrollo de aplicaciones educativas móviles. 

  • Tipos de elementos multimedia (imágenes, vídeos o sonidos), textos, formularios, páginas web, mapas, canales RSS, etc. 
  • Menús.   
  • Barras de Navegación. 

Puntos claves de aprendizaje 

  • Aprender a integrar imágenes, videos, sonidos y otros medios en la aplicación. 
  • Diseñar textos claros y formularios funcionales. 
  • Crear menús intuitivos y barras de navegación que faciliten el uso de la aplicación. 

 Detalles de las actividades de formación 

  • Revisar el material de video  
  • Ler material de capacitación 

 

 

Lección 4: Diseño avanzado de aplicaciones educativas móviles 

  • Algunas herramientas online para la creación de aplicaciones. 
  • Tu-App.net 
  • Code.org App Lab 
  • AppInventor 
  • Thunkable 
  • AppyBuilder 

 Puntos claves de aprendizaje 

  • Familiarizarse con diversas herramientas online como Tu-App.net, Code.org App Lab, AppInventor, Thunkable, y AppyBuilder. 
  • Aplicar estas herramientas para crear aplicaciones educativas avanzadas. 

 Detalles de las actividades de formación 

  • Revisar el material de video 
  • Ler material de capacitación 
  • Test Online 2 

 

Modulo 3  

Lección 5: Elaboración de una aplicación con fines educativos. 

  • ¶Ù¾±²õ±ðñ´Ç&²Ô²ú²õ±è;
  • Desarrollo 
  • ±Ê³Ü²ú±ô¾±³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô&²Ô²ú²õ±è;

 Puntos claves de aprendizaje 

  • Implementar los conocimientos adquiridos para diseñar una aplicación educativa. 
  • Desarrollar la aplicación siguiendo las mejores prácticas. 
  • Preparar la aplicación para su lanzamiento, asegurando su funcionalidad y calidad. 

Detalles de las actividades de formación 

  • Revisar el material de video 
  • Ler material de capacitación 

 

Lección 6: Fase de simulación y publicación. Las tiendas de aplicaciones móviles. 

 

  • Difusión mediante la publicación en las distintas tiendas de aplicaciones.  
  • Demostraciones prácticas y ejemplos. 

  Puntos claves de aprendizaje 

  • Probar la aplicación en un entorno simulado para detectar errores y mejorar la funcionalidad. 
  • Comprender el proceso de publicación de la aplicación en tiendas como Google Play y App Store. 
  • Estrategias para promocionar y distribuir la aplicación a través de las tiendas de aplicaciones. 

 Detalles de las actividades de formación 

  • Revisar el material de video 
  • Ler material de capacitación 
  • Test Online 3 

Registration information

Unless specified otherwise, all Â鶹ÉçÊÓƵ training courses are open to all interested professionals, irrespective of their race, ethnicity, age, gender, religion, economic status and other diverse backgrounds. We strongly encourage registrations from female participants, and participants from developing countries. This includes least developed countries, small island developing states and landlocked developing countries.

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